Inklusive Pädagogik ist ein pädagogischer Ansatz, dessen wesentliches Prinzip die Wertschätzung und Anerkennung von Diversität ( Unterschiedlichkeit) in Bildung
und Erziehung ist.
Demnach haben alle Menschen das gleiche volle Recht auf persönliche Entwicklung und soziale Teilhabe ungeachtet ihrer persönlichen Unterstützungsbedürfnisse.
Der Begriff leitet sich vom lateinischen Verb includere (beinhalten, einschließen) ab
"Für den Bildungsbereich bedeutet dies einen uneingeschränkten Zugang und die unbedingte Zugehörigkeit zu allgemeinen Kindergärten und Schulen des sozialen Umfeldes, die vor der Aufgabe stehen, den individuellen Bedürfnissen aller zu entsprechen
Quelle: Wikipedia
und Erziehung ist.
Demnach haben alle Menschen das gleiche volle Recht auf persönliche Entwicklung und soziale Teilhabe ungeachtet ihrer persönlichen Unterstützungsbedürfnisse.
Der Begriff leitet sich vom lateinischen Verb includere (beinhalten, einschließen) ab
"Für den Bildungsbereich bedeutet dies einen uneingeschränkten Zugang und die unbedingte Zugehörigkeit zu allgemeinen Kindergärten und Schulen des sozialen Umfeldes, die vor der Aufgabe stehen, den individuellen Bedürfnissen aller zu entsprechen
– damit wird, dem Verständnis der Inklusion entsprechend, jeder Mensch
als selbstverständliches Mitglied der Gemeinschaft anerkannt.“
(Andreas Hinz, Handlexikon der Behindertenpädagogik (2006))Quelle: Wikipedia
Inklusive Pädagogik ist ein pädagogischer Ansatz, dessen wesentliches Prinzip die Wertschätzung und Anerkennung von Diversität ( Unterschiedlichkeit) in Bildung
und Erziehung ist.
Demnach haben alle Menschen das gleiche volle Recht auf persönliche Entwicklung
und soziale Teilhabe ungeachtet ihrer persönlichen Unterstützungsbedürfnisse.
Der Begriff leitet sich vom lateinischen Verb includere (beinhalten, einschließen) ab
"Für den Bildungsbereich bedeutet dies einen uneingeschränkten Zugang und die unbedingte Zugehörigkeit zu allgemeinen Kindergärten und Schulen des sozialen
Umfeldes, die vor der Aufgabe stehen, den individuellen Bedürfnissen aller zu entsprechen
– damit wird, dem Verständnis der Inklusion entsprechend, jeder Mensch als selbstverständliches Mitglied der Gemeinschaft anerkannt.“
(Andreas Hinz, Handlexikon der Behindertenpädagogik (2006))
Quelle: Wikipedia